为深入贯彻落实教育部印发的《“人工智能+教育”行动计划》文件精神，扎实推进区域基础教育课堂教学改革，促进人工智能与教育教学的深度融合，切实助力基础教育数字化转型。2026年4月11日上午，由盐城师范学院继续教育学院联合人工智能学院、盐城市伍佑中学共同主办的“AI赋能·宽活课改”教师人工智能素养提升专题培训正式开班。盐城师范学院继续教育学院党总支书记刘井飞，人工智能学院党委书记郭晓俐，盐城市伍佑中学党委书记万荣斌、校长卞存明、副校长杨锦峰、副校长徐东东、副校长栾建军，以及伍佑中学、文峰高级中学教师代表共同出席。

       开班仪式上，万荣斌在致辞中强调，AI技术正在深刻改变中学教育教学、科研与管理方式，提升教师人工智能素养已成为学校发展的战略重点。他对参训教师提出三点要求：一是提高认识，主动学习，把AI素养作为新时代教师的必备能力；二是学以致用，立足课堂，坚持学用结合，将AI技术应用到备课、授课、作业设计、学情分析等环节；三是严守纪律，确保实效，做到学有所获、学以致用。

    刘井飞指出，人工智能作为新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，正在深刻重塑教育理念、教学模式与育人范式。开展教师人工智能素养提升培训，是落实立德树人根本任务、深化教育综合改革、推进教育现代化的必然要求，也是校地协同赋能基础教育、服务地方高质量发展的重要举措。学院将始终坚持需求导向、质量导向、实效导向，充分发挥高校学科专业优势、师资优势和平台优势，精准对接中小学教育教学实际，系统构建理论讲授、实操训练、课例研讨、成果应用一体化培训体系，切实把优质教育资源转化为教师专业成长动能，为区域教育高质量发展提供坚实人才支撑和智力保障。

       开班仪式结束后，开展了第一次集中培训。郭晓俐围绕人工智能技术发展前沿、大模型应用规范、提示词工程构建、AI与教育教学深度融合等内容作专题学术讲座。培训立足新时代基础教育改革发展要求，坚持学术性与实践性相统一、理论阐释与实操演示相结合，系统阐释人工智能在教学设计、课堂实施、作业评价、学情分析、教育科研、班级管理等场景的应用路径，深入剖析当前主流人工智能工具的功能特点与使用边界，引导参训教师树立科学的人工智能教育观，强化数据安全与伦理规范意识，有效规避技术应用风险，推动实现从“工具使用”向“能力建构”、从“技术辅助”向“融合创新”的理念转变。

       本次培训共设置六大专题模块，后续将陆续开展实操工作坊、精品课例打磨、AI教学应用竞赛、成果交流展示等系列实践活动，推动参训教师在学用结合中提升智能教学能力，在实践创新中培育数字化教学素养。

       下一步，盐城师范学院继续教育学院将以此次专题培训为契机，持续深化校地合作、校校协同机制，不断优化培训内容、创新培训模式、提升培训质效，聚焦基础教育重点领域和关键环节，精准开展分层分类专题培训，着力打造高水平教师发展平台，为加快建设教育强市、办好人民满意的教育贡献盐师力量。